三亿左右的教学点就出了，基本上就是七亿教学点出一个史诗级摆件。

照这个效率还得折腾一两天。

第二天一早，陈楚先去了高二年级组找了陆勇，果然瞧见了那个F级的地球仪在陆勇桌上，瞥了一眼这个F级地球仪的情况。

本来F级地球仪只有5%的学习效率加成，但在共鸣状态下，直接翻了十倍，有50%的效率加成，产生的教学点都会给史诗级地球仪。

随后，陈楚就去了后勤部一趟。

低级摆件的确是会损坏，等同于是消耗品。

摆件在七班就纯粹是摆件，锁在柜子里面也不会有人去拿，所以没有损坏一说。

陈楚也不是没考虑每个班都抽一个柜子出来，然后把摆件放里面就给锁上。

只是这举动未免显得也太过多此一举了，肯定会引起好奇心的。

思索良久，陈楚暂时打算只放F级的摆件，每个教室都摆一个F级的六件套就行了。

如果情况稳定，那就可以逐步替换成高级一点的摆件套装。

当然这种诡异举动肯定要想个合理的方式与借口，毕竟这些摆件都是教学用具，你不用就算了，反而锁柜子里面不是纯纯让人家怀疑有问题么？

所以来到了后勤部之后，陈楚打算每个班都弄个置物柜，上面摆点盆栽之类的，陶冶情操。

盆栽就让学校这边采购，置物柜的话陈楚自己搞定。

置物柜里面弄个小隔层，把六件套用防水膜之类的放里面固定好之后……焊死！